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对课时过于计较的人慎入

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发表于 2018-4-10 16:40:37 |显示全部楼层
                                                   对课时过于计较的人慎入

      自2015年《汉华钢琴网》创建以来,为了提高教学质量,汉华钢琴学琴面授班、网授班一律增加网络汇报程序即课堂已通过的曲目,要求背谱发到网上,以便老师和他人更深入地发现问题。此程序实行以来,我的教学工作量骤增一倍。甚至课堂只看一遍的,发到网上后,为求证问题,必须对照谱多次回放,这些都需要时间,显然,我对学生的指导已不局限在课堂上。

      增加这个汇报程序后,有效地弥补了课堂上时间有限的缺憾,有一次因网络故障,影响了网授班上课,直接将回课曲目发到网上点评,解决了一时无法回课的问题。

      毫无疑问,增了这个汇报程序后,虽然教、学双方的工作量都增加了,但学习交流的气氛浓厚了,教学质量显著提高了。一些同学的演奏已越来越老练,背谱能力也大幅度提高了,出现了令人可喜的局面

      鋚于我施行音乐素质教育理念的特殊性,加之网络点评的补充,为严格教学管理,我实行“学生因病、因事可请假,但学费不退,不补课,不顺延,但老师缺课必须退费或补课。”的要求。但一些过于计较的家长却往往“因小失大”:

      5年前,一位潘姓女孩学得非常好,曾在本市一次儿童歌唱比赛中获奖,因为妈妈的原因缺了几节课,却违反协议,要求我在暑假中给她们补课,我不补,她一气之下离开了我彻底葬送了其女可能的大好前程。

      我面授班班长的女儿汤米,经常因为曲目完成得不满意,多次回课请假在家继续练,虽然少上了不少课,却丝毫未影响汤米从2013年还排不上名次,到现今成为面授班最优秀的学生之一!显然,汤妈是奋发的典型,是讲究实际的典型。

      所以,对于音乐素质教育来说,关键是抓紧日常的练习,多回一课,少回一课,并无关紧要。试想,若布置你的练习内容,你不抓紧,来课堂回课也是通不过,白跑一趟,还不如请假在家练习,省得浪费了教学双方的时间和来回路途的时间。

      所以,对课时过于计较的人慎入,特别是面授班。

                                                            2018.04.04.
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