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发表于 2016-9-16 12:00:59 |显示全部楼层
(文章转自清一新教育基金_kqG的博客、清一山长的演讲。这篇文章可能给在家上学者带来启示和信心。)
      我们来看看工业时代的组织模型,以哈佛大学为例,它最牛的地方就是非常有钱,它的效益也非常的卓越,能赚到很多的钱,即然它有这么有钱,它就把这些钱堆起来,干什么呢?堆成它的竞争对手的障碍。它用最多的钱来买最多、最卓越的教授,它们买了2000多名教授,买定他们的生命权,然后分成教群,他负责讲课,开2000多门课程。最好最优秀的大学开2000门课程,然后你现在想去跟它竞争,你怎么办?你立马第一时间“晕倒”,你想一个教授都够你养的了,何况这么多个教授,比如一个人他可能专门研究(以中国为例)曹雪芹,他只研究这一个人他就可以吃一辈子,西方的话研究一下尼尔顿、但丁,他也可吃一辈子,对不对?但是呢,你有那么多学生,你不可能只有这样一个类型,你要把它全面覆盖,因此你要用很多很多钱堆出很多课程,这就是哈佛大学的模式,它要涵盖就需要那么多的教授出来。
到了现在,很糟糕这个时代变成了另外一个时代,是一个网络化、信息化的时代了,信息化时代就是这些信息都不值钱了,这些教授不太值钱了。为什么?因为我的硬盘上面就已经有几千个教授的讲课,而且几乎都不要钱。相对于他们这些课程的价值来说,他们几乎不要钱。因此原来工业社会时代的知识壁垒都不值钱了,一个教授可以对全世界24小时不停的讲他的课,如果你喜欢尼尔顿,喜欢但丁,或喜欢曹雪芹,你可以找到这个领域最高的专家进这门课,剩下的老二、老三、老四全部死掉,没你的活路了,不需要了。那么就是比尔.盖茨说的那句的话,在这样的一个时代,我们可以更高效的运用教育,假定我们有一个优秀的微积分教师,我们干嘛不把他的讲课过程全部录下来,然后提供给全世界的学生。而把其它几百万个讲这门课又讲不好的庸才让他们干别的活儿去。这个时代实现了没有?这个时代已经出现了,那么这个教授就算给他再高的工资都廉价的,因为他对全世界讲课,是吗?而原来的教授再便宜,就算你只要3千块钱一个月也太贵了,因为你是一个庸才,根本不需要,那么这个时代已经开启,大家知道的可汗学院以及很多很多的网络课程,哈佛、耶鲁也已经开放了上千门课程,它的教授资源已经开放了。那么你的孩子居然还在由这个世界的一批无能之辈在教你们孩子,你对得起你的孩子吗?你自己想想,你是不是已经离这个时代太远了。你想想你的孩子的老师,教语文的语文学得绝对不是最牛的,教数学的可能他的数学半通不通,教物理的话他也是个三流人才,半懂不懂。而这些人以其昏昏,能使你的孩子昭昭吗?以其笨笨能使你的孩子聪聪吗?这就是常识。
      我们学堂的孩子为什么厉害,实话实说,不是我们老师教的,我们老师只是一个辅导员,我们老师负责把全世界最优秀的老师、最优秀的思想、最优秀的学科推到他们面前,让他们接受与了解
      他们想学什么我们学校都可以开,你别看我们学校只有10几个老师,如果我们愿意,我们可以开几百上千门课程,学生喜欢什么就可以提供给他,我们每一个老师都有几千G的资料,这几千G的资料他们已经用不完了,如果他们需要,我们可以给他们几万G的资料,库存资料、图书馆里的资料我们都可以提供给他们。我们有几千个教授、几千个行业专家、几千个教学视频提供给我们的孩子,我们的孩子为什么眼界很开阔,因为我们的孩子学得东西很多,为什么学堂孩子在这里学了两三年以后,他们的家长就开始抓狂了,这孩子比他还懂,他们不明白我们学堂的老师为什么那么能,错了,不是我们学堂的老师能干,我们的老师是二传手而已, 负责把全世界的资源传递给他们,这就是工业4.0时代的教育模式,这个模式教师不再成为知识的提供者,教师更多像是一个知识的管理、推荐、介绍的中介,他只是个中介而已,而这个中介他将负责协助孩子跟整个世界联络,这是教师的第一个解释,他的地位,跟传统当中你们的孩子不得不跟一个愚笨的教师去学习相比,这是不是要方便很多倍啦?即使是要学知识、学文化,你都不应该再用现在的模式来学习了,这太愚蠢、太笨了。你在说的是工业时代1.0,100百年前的事情,你的脑子生锈了,你没看清这个时代。
      还有第二件事情,教师的第二个职责,就是帮助孩子获得学习的能力。
因为你不再是知识的提供者,你就必须变成一个助手,告诉孩子该怎样学习,训练他、培养他获得这种学习的能力。为什么这样说?因为这个时代,未来的职业,未来的知识将有什么东西是我们需要的,因为我们根本不知道,这个时代变化太快了,就像你们去年不知道今年的变化一样,你还知道你孩子20年后的情况吗?吹牛呢,孩子10年之后要学什么,他才能符合社会的需要,你也不知道。因此,未来的时代一定是什么样的时代?必须具有终身学习能力的时代。工业化时代,学一个本事学一个技术可能一辈子都有用,因此只需要把你当成一个小机器低档次使用就够了。那么现在这样的时代,你的孩子如果没有学习的能力就完蛋了。你们在座的各位,如果这10年没有提升,又没有学习新东西,一直抱着10年前的东西,你怎么活?上过我的课的人最大的打击是,感觉自己就像个白痴一样,没有一个人逃得过这个对照,因为我很坏的,我让你必须写出作业来,然后到我讲课的时候把这个作业重新做一遍给你看,我是怎么做的,让他们看到跟我做的作业相比差距有多大,然后他们发现自己脑子很没用,他们自己做的漏洞百出,为什么呢?因为我是另外一台机器,我在不断的学习,不断的完善自己,而你们就是用学校里教来的东西来混一辈子,那怎么有用呢?而且教的很多东西是错的,并且我还知道你会犯什么样的错误,所以学员说老给他们设陷阱,不是我设陷阱,是传统学校给你们设了陷阱而不自知,我都知道你们接受的是什么样的教育,会把你们带到什么地方去,会在哪里掉进陷阱。他们第二天再做时,我正在上面看着他们呢,他们又做错,这就是你们说的教育。但是,我们的孩子,我就没可能这样戏弄他们了,因为我们的孩子,他们不是这样的人,他们有灵活的思维模式,他们会认真的思考,所以他们答题会答得很漂亮,答题往往就是比你们答得好。因为你们是被固化了的思维模式,他们不是,他们是在不断学习的思维模式,他们学了就会用。所以最大的笑话,我最喜欢整人的模式,就是今天我给你们讲课,好,讲什么,让你们先做作业,明天告诉你们的作业都做错了,而且这些作业都是昨天讲过,他们一看,真是昨天讲过的,但我讲完他们又都忘了,我们孩子昨天讲过的课今天作业一定过关,然后第三天又来考你,然而考的内容其实就是我第二天讲的东西,学员作业又做错了,所以很多人在那哭起来了,为什么哭呢?从来不知道自己有那么笨。因此不是我把他们骂哭的,是他们自己把自己看哭的。原因何在?原因就是你们一种版本你们在试着把它用多少遍,而未来的时代不一样,而未来的时代就是古人说的那句话:“日新,日日新,又日新”。每天这个世界都在改变,我们每天必须适应世界改变,我们每天都要具备新的学习能力。在未来的教育体制当中,学习能力这一条是非常重要的,培养学习能力其实就是我们的思维培养,这才是老师最重要的任务,对吗?最重要的就是思维。
       你们知道未来的老师还要具备什么样的本领?未来老师的价值还体现在什么地方?未来的老师还必须做一件事情,那件事情是最难最难做的,但我们学校做到了,那就是让学生具有学习的兴趣。
工业时代你有没有学习的兴趣不重要,只要不断的训练掌握这门技术就可以了。而现在的时代,你没有学习的兴趣,无法具备终身学习的能力,你就无法持续的学习下去,因此培养一个学生并保护一个学生的学习兴趣是未来教育最核心的重点。同意吗?有没有反对的?如果你要反对的话,我也告诉你,你在骗你自己,起码你的嘴上和你的行为上是不一样的。如果你的孩子依然在体制学校上学,难道你做的事情是培养他的学习兴趣吗?你们的孩子喜欢体制学校的那套东西吗?他是喜欢学习、热爱学习,还是不得不学习,告诉我。这个答案好像你自己知道的吧,你认为你孩子的学习兴趣重要,为什么送他去一个剥夺他学习兴趣的地方呢?我们孩子不喜欢这种学习是正常的,他是个正常的人,你喜欢吗?你也不喜欢的,因为你的生命,你内心深处的那个灵魂知道这东西都是一堆狗屁,学了毫无意义,毫无价值。因此更不想学习,学了没有意义,完全是浪费时间,浪费生命,而且还学得那么辛苦。但在你的威逼、利诱,各种限制之下不得不呆在那里,而大部分时间他都在走神,这就是现在体制学校里面的现状。对还是不对?
因此,当你们把你们的孩子送到这样的学校去的时候,你就在葬送他在工业4.0时代的机会和前途,这不是耸人听闻的东西,而是事实。如果你同意我的观点,学习能力很重要,而现在的学校没有培养他们的学习能力,如果你知道学习兴趣很重要,现在的学校也没有培养他们的学习兴趣,如果你认为学习知识重要,也要将孩子交给最优秀的老师,而现在的老师大部分都是三流的老师,最优秀的人忙着去当官,忙着发财去了,而不会静静的呆在学校里面教书育人,这种人极其稀有,除非超级有理想的人才可以做到这一点,他能把他的万贯家财丢掉来做教育的人才有,但这样的人在中国找不到多少,找不到也没关系呀,网络提供给你最优秀的人,最卓越的人,他们想做他们的课程,找他们学习也行,你又不给孩子找,天天拿着烂课本在那看,多傻。翻翻我去年的主题就讲过了,是什么?一年就可以学完的九年和十二年课程的,没骗你,这是真的。我们的孩子真的有这样的能力,一年就可以把你九年的东西学完,为什么呢?一是他们的学习能力很好,第二个是他们学习兴趣很好,因此他们做完了你们的孩子磨磨唧唧,磨磨蹭蹭,思维能力又不好,脑子又差的情况下九年才学完的课程有什么稀奇呢,一点都不稀奇。所以,不要以为你们的孩子是没有学习的能力,你们的孩子学习潜质是有的,是被你们迫害的,准确的说是你们这些家长和体制学校的老师一起迫害掉的。我们的孩子天生是有学习兴趣的,也是被你们这些家长和这些老师一起迫害掉的,因此,你们剥夺了他们走向工业4.0时代,这就是未来的变迁,而你们必须掌握这样的知识信息。

好了,现在既然新时代已经到来,我们必须做好拥抱新时代的准备,那么我们观察一下我们在旧时代当中,中国农业文化,任何一个文化圈,会带来这个文化圈的思维和价值观模式,而这个模式决定了这个人可能会有怎样的行为,比如说我们的农耕文化思维,它会带来什么?最典型的代表就是儒家思维模式,特色在哪里,第一是食古不化、祖宗崇拜,这是不是中国人的特色?那食古不化,祖宗崇拜,在农业时代是没问题的,对不对?你按照老祖宗的方法来种田,大概比你去创新种田效果更好,是不是?过去的时代当然是这样的 ,你尊重这个次序比打乱这个次序更可靠,而且这个次序农业时代是很稳定的,很少有什么变化。工业时代变化越来越快,工业4.0时代的变化你根本想象不到,那么,这种情况下,你再用原来的老方法、老规矩去面对这个时代还有效吗?肯定是不会有效的,我相信,你把脑袋倒过来想也都不会想清楚,既然已经是这个时代了,在座的各位,恐怕在坐的有些人孩子上学读的是读经学堂,你不觉得有点好笑,就是在说,孩子呀,现在的工业时代正要崩溃,3.0时代我们知道要崩溃,我们看到很多不对劲的地方了,因此,请让我们一起携手回到农业时代吧,当有人向你发出这样的倡议的时候,你居然认为这是正常的,我很奇怪这些人的脑子不知道是什么东西造的,是不是豆腐做的。因为这样的人在国内不是一个相信,两个人相信,甚至不是一万人相信,两万人相信,而是几万人一起相信这样一种神话,在某些读经村听说有人告诉你,只要读了经,以后要往外一车一车的拖圣人,居然有这样的人相信了去做,你这样做可以理解,因为你的思维还停留在农业时代,但是,20年过去了,这个所谓的创旧教育实施了十几二十年,你们看到有什么成果吗?没有。因为它不符合时代的需要,就算你培养出来的孩子,他们只能干什么,就算培养出来了这个时代真正的孔子的话,他也只能到博物馆里去供人瞻仰,而不能在现实当中建功立业。我还要说一个更打击你的话,如果在坐各位有读经信奉者的话,请别太伤心,更别急着跳出来找我打架,我只是告诉你一个事实,请算一下账,就算你把你的儿子培养成了孔子,而且还有乾坤大挪移的高级手法,你可以把这个时代重新切换到孔子时代,你认为你会成功吗?错了,你会失败。因为孔子在他那个时代其实是一个失败者,他是一个loser,他在外面晃了十几年到处求职,辗转了十几个国家,求职是没成功的,对还是不对?因此,你把你的孩子培养成了孔子,回到孔子时代去是行不通的,他只能教一班弟子,教教文化混混日子,这就是结果,培养出圣人又怎么样呢?不是说孔子不好,孔子的东西不被时代需要。当然了,为什么后来又被抬起来了,在中国文化大一统之后,孔子文化被需要抬出来,春秋战国时期,这个时代空前的灵活,空前需要变化的时期,孔子是不被需要的。在汉朝以后,这个江山一统,孔子才被需要,因此孔子需要的时代已经不在世。

现在,我们在某种意义上说有点像春秋战国时代,百家争鸣,百花齐放。这是个欣欣向荣的时代,这是个思想不断丰富,不断活跃的时代,现在,我们更像一个新的春秋战国时期,百家争鸣,百花齐放时期,因为这是个个性化的时代,孔子的东西在个性化时代不会被需要的,这就是给大家的最终结论。我相信这个推论是无可挑剔的。即使是某位先生,最坚持的食古先生,请解释你的逻辑给我听,为什么孔子一定会被需要。也就是说农业时代,工业1.0到3.0的时代,这些东西都没用了,这就是大家现在面临的局面:茫然无措、跟随唯老、旧的东西能存在吗?不过你们要不要反对我一下,当然,你说的道家,说的老子不也是古代的吗?要不要质问?要。好,其实道家思想,《道德经》第一句:道可道,非恒道。是什么意思?他就告诉你世界是变化的,而且还是不断变化的,我们的任务是要适应变化,这样的思想,难道不跟我们现在的时代正好契合吗?这是第一个概念,第二个概念,老子说的,执今之道,御今之有。意思是说不要去拿古典的东西来,要把今天的东西拿过来,对付今天的使用,这些原则是一样的,今天照样有效的。而孔子一直固执他的那一套,执着于大一统的农耕时代,而不适合于这个时代,而不懂得执今之道,御今之有,茫茫然面对现实,这是不被现实所需要的。那么这一点,我相信大家能够看得出来。第二点,就算道家的人在老子时代他们是吃香的,他们是这个世界的精英分子,这个时代他们照样也是,原因何在?就是因为他们的这个特征。比如说在孔子到处求职而不可得的时代,差不多接近的时代当中,大家知道的一个熟悉的人:庄子,一个穷困潦倒,还要去借米的古代道家人物,他会真正没钱吗?他真的没地位吗?如果你们看了他的历史会知道,楚王以及梁王会送给他千金,楚王要送他千万资产请他去担任丞相,请他去当官,结果,他只在渭水边钓鱼,楚王前去请他,庄子拿着鱼竿头也不回说:“哦,请我去当宰相啊,给我那么多钱。听说楚国有只神龟,死了几千年了,被楚王珍藏在宗庙的堂上,问问你们乌龟是宁愿死去让你们供在庙里面,还是情愿在烂泥里爬来爬去呢?” 楚王说:如果它是乌龟,当然喜欢呆在泥塘里面了。庄子很潇洒的对他说了一句话:是呀,我就是那只乌龟呀。你看看孔子的境界跟他相差太远了吧,孔子说,哎呀,能让我去当官发财,让我去赶马车也愿意哦,可惜不行,赶马车赚不来钱。那只能教教书,孔子有文化。但是庄子呢,谦虚,尊贵。面对丞相这种地位也拒绝,证明什么?证明道家的人是会做事的,他只是不做而已,为什么不做也有他的道理,建议大家这个时代一定要学习古代的道家,因为你们掌握了这个东西,西方的东西没用了。孔子的东西没用了,新的东西不知道在哪?因此,我们必须从古代提取智慧可以找道家,别的就算了。


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